江西省高职专科学校排名 江西高等专科学校排名

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本文目录一览：

• 1、江西专科院校专业排名
• 2、江西省高职专科学校排名
• 3、江西高等专科学校排名

江西专科院校专业排名

江西是中国的一个省份，拥有众多专科院校，这些学校提供了各种各样的专业供学生选择。下面我将列举一些江西专科院校常见的专业方向，并进行简要介绍。

• 机械类专业：江西的专科院校中有许多机械类专业，如机械设计制造及其自动化、数控技术、汽车运用技术等。这些专业培养学生具备机械设计、制造、维修和运用方面的技能，适用于机械制造、汽车制造、设备维修等行业。

• 电子信息类专业：江西的专科院校中也有很多电子信息类专业，如电子信息工程技术、通信技术、计算机网络技术等。这些专业培养学生在电子信息领域具备设计、开发、调试和维护等方面的技能，适用于电子通信、计算机软硬件、网络技术等行业。

• 化工类专业：江西的专科院校中还有一些化工类专业，如应用化工技术、制药技术、化妆品技术等。这些专业培养学生掌握化学原理、化工工艺、产品研发等方面的技能，适用于化工、制药、化妆品等行业。

• 护理类专业：江西的专科院校也设有护理类专业，如护理学、康复治疗技术等。这些专业培养学生具备临床护理、康复治疗等方面的技能，适用于医疗机构、康复中心等领域。

• 经济贸易类专业：江西的专科院校中有一些经济贸易类专业，如国际经济与贸易、会计学、金融管理等。这些专业培养学生具备经济分析、财务管理、市场营销等方面的技能，适用于企事业单位、银行、证券、国际贸易等行业。

• 艺术设计类专业：江西的专科院校也提供了一些艺术设计类专业，如视觉传达设计、服装与服饰设计、环境艺术设计等。这些专业培养学生在艺术创作、设计策划等方面具备一定的技能，适用于广告、设计、文化艺术等行业。

需要注意的是，以上只是江西专科院校常见的一些专业方向，实际上江西的专科院校还有更多其他专业供学生选择。在选择专业时，学生应结合自身兴趣、能力和就业前景进行综合考虑，选择适合自己的专业。

江西省高职专科学校排名

江西省高职专科学校排名，详细介绍如下：

一、江西现代职业技术学院（省内第1名，全国第46名）：

1、学院始建于1978年，前身为江西省建筑材料工业学校，2002年4月升格为普通高等学校并更名为江西现代职业技术学院。

2、截至2022年11月，学校有艾溪湖和青山湖2个校区，总占地面积达1475.6亩，固定资产总值超8亿元，其中教学仪器设备总值1.86亿元，图书馆藏书120万册，下设7个二级学院，开设高职专业60个，有在校生17448人，教职工1074人。

二、江西财经职业学院（省内第2名，全国第52名）：

1、江西财经职业学院前身是创办于1960年的江西省财务会计学校，1988年升格为江西财经学院九江分院，2002年4月经江西省人民政府批准，江西财经学院九江分院更名为江西财经职业学院。

2、据2023年4月学校官网显示，校园占地1266亩，有九江院本部、南昌校区、九江八里湖新校区三个校区，有14个教学部门，共有38个招生专业，有教职员工841人，其中专任教师706人，有全日制在校生1.5万余人。

三、九江职业技术学院（省内第3名，全国第78名）：

1、学校创办于1960年，前身为九江船舶工业学校，1999年学校由国防科工委划转至江西省人民政府管理，并升格更名为九江职业技术学院，是江西省教育厅直属高职院校。 音速网

2、截至2023年1月，学校有十里和濂溪两个校区，占地面积1700余亩，建筑面积57万余平方米，教学仪器设备总值近3亿元，图书189万余册，总资产逾15亿元，设有8个二级学院，4个教学部，开设55个专业，有全日制在校生1.8万余人，专任教师836人。

江西高等专科学校排名

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江西省高职专科学校排名，详细介绍如下：

一、专科学校排名（省内前十名）：

1、江西现代职业技术学院全国第46名，江西财经职业学院全国第52名，九江职业技术学院全国第78名，江西应用技术职业学院全国第143名，江西交通职业技术学院全国第147名。

2、江西旅游商贸职业学院全国第194名，江西环境工程职业学院全国第286名，江西外语外贸职业学院全国第291名，九江职业大学全国第291名，江西工业贸易职业技术学院全国第424名。

二、高职介绍：

1、高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育，是高等教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。

2、高等职业教育发展为专科层次职业教育。本科层次职业教育和研究生层次职业教育等三个层次的现代职业教育，我国高等职业教育已经形成了涵盖专科、本科、硕士、博士四个层次的相对完整的体系。

3、2021年全国共有高职专科学校1486所，职业本科招生4.14万人，高职专科招生552.58万人，职业本科在校生12.93万人，高职专科在校生1590.10万人。

4、本科层次主要分为应用型本科和师资型本科，应用型本科教育注重加强实践教学环节，师资型本科注重加强学生双师型能力建设。硕士层次包括专业硕士学位，中职学校教师在职攻读硕士学位和全日制职业技术教育学专业硕士生教育，应明确各自的培养目标，采用灵活的教育教学模式，加大实践教学环节。

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