北方汽修的德国双元制模式是什么？
2024-07-04 05:18:14 | 音速网
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北方汽修的德国双元制模式是什么？
双元制起源于德国，代表着世界最为先进的职业培训模式，所谓双元，是指参加培训的人员必须经过两个场所的培训，一元是指职业学校，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另一元则是企业或公共事业单位等校外实训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。“双元制”的核心在于实用为本位，强调技能和实践能力的培养，旨在培养学生将来在社会上就业、适应、竞争和发展的能力，在工作中具体的发现、分析、解决和总结问题的能力及其操作、应用、维护和维修能力，以及独立、协作、交往、自学等一系列关键能力。这些能力的培养都被中国高等教育忽视却被职业教育所重视，职教生却供不应求，根据党的十八届三中全会所制定的改革目标，中国职业教育又将迎来新一个“黄金十年”。
依托“双元制”模式，北方在国际化进程上更进一步，投入超过3亿巨资专设国际培训部，并聘请了德国宝马、奔驰、大众的一线技术总监讲授课程，亲身指导学生实践，严格甄选具有《双元制教育注册高级培训师》资质且在知名4S店具技术总监职级的教师亲自授课，并在各地分校建立了国际水平的4S店、汽车维修厂等供学员实践，将“双元制”模式落实到每个细节。
根据双元制模式要求，学生均遵循标准化培养，对各知识点设立学时标准，量化进行知识的讲授，学生30%的时间用于专业理论知识的学习，70%的时间进行专业实践，每3课时的理论知识必须搭配7课时的学生实践，对所学理论在实践中进行理解，确保学生对知识点与操作达到融会贯通的要求，技术要求完全落实到细节，例如学生必须熟练掌握九种发动机的拆装，七种变速箱的工作原理、故障分析及排除，务求做到熟悉每个发动机部件的拆装顺序、掌握每组螺丝的力矩等等。学生实践操作要求学生当场掌握实践内容，实践教师第一时间对掌握情况进行评估，未能达到考核要求的学生，教师有责任与义务对学生增加辅导，直至学生掌握。
北方汽修学校为什么采用德国双元制？
1、中国现在的教学情况：只能在上课的时间才能学技术动手，课余时间都只能看设备2、德国双元制教学影响了欧洲很多的发达国家的职业教育3、北方学校为了给学生一个学技术的空间，特地走访欧洲很多国家，学习双元制的教学理念4、中国现在的汽车后市场服务情况：中低端车享受了国外高端车的服务，高端车的服务却是连国外低端车的服务都不及，主要是缺乏高端的修车人才以及服务模式，需要有人为此付出努力，北方汽修学校为此做出了巨大努力，2013年双元制试点班毕业情况良好更加巩固了坚持采用德国双元制的信心
开封中专学校排名榜
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开封中专学校排名榜：
开封的公办中专学校有:开封卫生学校、开封文化旅游学校、杞县职业中等专业学校、开封体育运动学校、开封市中医药学校、开封电子科技学校、开封市信息工程学校、开封市科技工业学校、通许中等职业学校、兰考县第一职业中专等公办中专学校。
1、开封卫生学校
开封市卫生学校创建于1959年，其前身为开封市“六二六”医科大学，1978年经河南省 人民政府批准更名为“开封市卫生学校”，是国家级重点学校，德国牙科技术协会来中国开展教育与技术合作，首家选定的合作伙伴。
学校占地面积356亩，建筑面积15.3万平方米，拥有附属口腔整形专科医院及两所校外口腔门诊部、口腔工艺技术研究所和40多个各类实验室、20多个多媒体教室、电教中心、义齿加工中心、现代化的图书馆、400米环形运动场等教学、医疗、科研设施和稳定的校内外实习、实训基地。
有400米环形跑道的运动场，学校设有篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场、健身场、室内运动场等，体育设施能够满足教学和体育活动的需要。校园绿化、美化、净化和道路硬化好，连年被评为市绿化先进单位。
2、开封文化旅游学校 音速网
开封市文化旅游学校隶属于开封市教育局，是以培养旅游、烹饪、航空服务、双语幼教等专业人才为主的一所公办中等专业学校。是河南省文明单位，河南省品牌示范校，河南省数字化校园试点学校，河南省校园文化建设试点学校。
教学设施设备齐全，校园环境幽雅，三季有花，四季常绿。学校教学楼2栋，教室110个;实训楼1栋，实训教室40个;汽修实训车间1个;烹饪实训室12个;多媒体教室、计算机教室、模拟餐厅、模拟客房、形体训练房、画室、琴房、舞蹈训练房、录播教室等一应俱全;图书馆藏书10万册，学生宿舍和餐厅可以容纳3000人吃住。
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